ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Турыгина С.В. Сохранность контингента обучающихся в дополнительном образовании В статье рассматривается проблема сохранности контингента в сфере дополнительного образования. Статья предназначена для руководителей, методистов, педагогов учреждений дополнительного образования. ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА Баршевская И.И. К вопросу об оформлении мониторинга результативности в дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ Очень важно осознавать место понятия «мониторинг» и его инструментария в дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе. Когда …
Дополнительное образование и воспитание
Анонс журнала «Дополнительное образование и воспитание» №5 2019
ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Попова В.А. Развитие творческого потенциала подростка средствами театрального искусства Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий учащегося, приобщает его к духовным ценностям. Но не менее важно, что театрализованная занятия развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события. ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА Бурлакова И.В. использование проектной и исследовательской технологий в условиях реализации проекта «История …
Анонс Дополнительное образование и Воспитание № 4/2017
Вопросы теории Шелепенко Е.Е. Коучинг в образовании: новые возможности В статье автор разъясняет само понятие «коучинг» не столь известное у нас (коуч –партнер, фасилитатор, сопровождающий). Коуч не дает указаний, не советует, не консультирует, не решает чужие проблемы, а актуализирует посредством открытых вопросов, обращенных к внутренним ресурсам личности, субъективную активность в достижении успеха и сопровождает человека в долговременном индивидуально-личностном развитии. Отсюда …