Нормативные документы Читателям журнала предлагается ознакомиться с проектом постановления правительства РФ: «Порядок предоставления в 2013-2015 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем дошкольного образования и дополнительного образования детей». Вопросы теории И.В. Кибирева Музейная деятельность в воспитании учащихся Тенденция последних лет — внимание к культурно — образовательной деятельности музеев, которая становится одним из приоритетных направлений …

Вопросы теории Оценка качества образования в учреждениях ДО Учреждения дополнительного образования детей являются организационной «клеточкой» системы образования. И если в общеобразовательных учреждениях полным ходом идет процесс модернизации посредством введения ФГОС, учреждения дополнительного образования не должны оставаться в стороне, а идти в ногу, изменяя как процесс обучения, так и подходы к оценке качества образования. Н.К. Климова Заочная школа методиста Организация мониторинга …

Вопросы теории ДО как общественно-государственный институт организации свободного времени детей Автор статьи, ведущий научный сотрудник Института образования НИУ «Высшая школа экономики», доктор педагогических наук, профессор, рассматривая дополнительное образование детей в качестве института организации свободного времени детей, рассматривает несколько принципиальных соображений. Б.В. Куприянов Заочная школа методиста Мастера и подмастерья, или дорога к мастерству В настоящее время, российское общество и государство осознает …

Вопросы теории Социальная компетентность как многоуровневое и многокомпонентное явление Современному постиндустриальному обществу необходима адекватная система образования, в качестве образовательного результата в которой выступает «человек компетентный», способный анализировать и прогнозировать постоянно меняющиеся социально-экономические условия, принимать и реализовать нестандартные решения в любых видах деятельности, обладающий гуманистической направленностью во взаимодействиях и социально ответственной позицией. Г.В. Касьяненко Заочная школа методиста Роль педагогического репертуара в …

Заочная школа методиста Инновационная деятельность педагога как фактор развития образовательной системы учреждения Инновационная деятельность как процесс освоения новых средств, методов, программ, позволяющих добиваться качественно новых результатов и становиться все более и более привлекательными и необходимыми для детей, родителей, общества, является одним из основных критериев успешности каждого учреждения дополнительного образования детей. Она является важнейшим инструментом повышения качества и конкурентоспособности дополнительного образования. …