ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Бескостова Г.В., Коловангина Е.С. Инструменты и механизмы совершенствования профессиональной компетентности управленческих кадров при достижении плановых показателей В публикации рассматриваются организационно-управленческие инструменты, которые активно используются в системе дополнительного образования Архангельской области: государственная информационная система Архангельской области «Навигатор дополнительного образования Архангельской области», дорожная карта «Поддержка внедрения персонифицированного финансирования и независимой оценки качества», процедура независимой оценки качества дополнительных общеобразовательных программ и …

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Панькин А.В., Брянцева Ю.В., Бурлакова И.В. Обобщение и распространение наиболее удачного педопыта по созданию модели профориентационного сопровождения Предлагаемый авторами семинар-практикум нацелен на создание условий для эффективного педагогического взаимодействия в вопросах внедрения разработанной модели профориентационного сопровождения обучающихся 6-9 классов. ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА Киселёва М.Ф. Как сформировать цель и задачи учебного занятия в системе дополнительного образования Методические рекомендации помогут начинающим …

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Мухлынина Т.В., Гладких С.А., Медусон С.А. Внутриорганизационные условия выявления готовности педагога к работе со средствами педагогической поддержки В статье проведен анализ состояния готовности педагогов к работе в условиях персонификации педагогической поддержки, даны выводы по проведенной диагностике готовности, выделен комплекс организационно-педагогических условий, необходимых для устранения выявленных дефицитов готовности. ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА Коровацкая Е.А. Методика организации и проведения воспитательного мероприятия …

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Бахтинова Н.В. Применение актуализированного порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность В данной статье представлен новый порядок проведения аттестации педагогических работников. ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА Бурлакова И.В. Включение обновленных содержания, форм, методов, приемов, средств обучения в разработку циклов занятий и методические материалы по реализуемым дополнительным общеобразовательным программам профориентационного сопровождения Целевое предназначение дополнительного образования определяется в обновлении содержания …

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Бондарь А.А., Губанова и В. и др. Творчество – важный процесс в развитии ребенка Творческое начало рождает в ребенке живую фантазию, живое воображение. Творчество по природе своей основано на желании сделать что, что до тебя еще никем сделано не было, или хотя бы то, что до тебя существовало, сделать по-новому, лучше, по-своему. Поэтому в ребенке надо обязательно поддерживать …