ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Плоц О.А. Дистанционное обучение: готово ли оказалось к нему дополнительное образование? В настоящее время интернет прочно вошел в нашу жизнь. Современное образование немыслимо без него. Педагоги и обучающиеся используют интернет не только для общения в социальных сетях, но и для поиска необходимой информации при подготовке к занятиям, для создания и продвижения различных проектов, для дистанционного обучения. ЗАОЧНАЯ ШКОЛА …

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Швайбович Е.А., Цаплина Л.В. Формирование коммуникативных навыков одаренных детей посредством развития ораторского мастерства в процесс подготовки исследовательских проектов В статье рассматривается опыт работы Тамбовского ресурсного центра выявления и поддержки одаренных детей по формированию навыков ораторского мастерства как одного из ключевых аспектов успешного представления учащимися своих проектов при участии в конкурсах soft skills, позволяющими быть успешными и конкурентоспособными. ЗАОЧНАЯ …

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Зайруллина Г.Ш. Дистанционное обучение – новый формат дополнительного образования Практика реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в дистанционном режиме, конечно, существовала и до карантина, но масштаб его использования был незначительным. Работа учреждений дополнительного образования в период самоизоляции сделал этот формат не только возможным, но и необходимым. Два месяца дистанционного обучения позади. Основываясь на многообразии учебных занятий, воспитательных мероприятий, сегодня …

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Бурлакова И.В. Содержание и организация работы педагогов по формированию основ проектно-исследовательской деятельности в условиях самоизоляции Онлайн-практикум по теме «Содержание и организация работы педагогов по формированию основ проектно-исследовательской деятельности в условиях самоизоляции» нацелен на тематическое обеспечение педагогов методическими материалами в дистанционном режиме. ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА Лазарева А.Г. Мониторинг как одно из направлений в повышении качества дополнительного образования детей Организация …

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Турыгина С.В. Дистанционные конкурсы в системе допобразования как эффективная модель роста познавательной и творческой активности обучающихся В статье рассматриваются алгоритм организации эффективных дистанционных конкурсов в системе дополнительного образования и условия их влияния на рост познавательной и творческой активности обучающихся. Статья предназначена для руководителей и педагогов-организаторов учреждений допобразования ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА Чайка А.Н. Организация деятельности педагога в рамках системы …